Proč je Anglické gymnázium tak zajímavé
- Vedle akademického vzdělání poskytujeme i široké spektrum mimoškolních aktivit
- Mimoškolní aktivity zvyšují šance k přijetí na zahraniční univerzity
- Umění, debatování, sport, program DofE, divadlo, jazykové kluby a další
- Zavedli jsme program CARITAS, který zahrnuje charitativní činnost a dobrovolnictví
- Důraz na výchovnou péči má pro život školy zásadní význam
| Poštovní adresa | Sokolovská 139/320, PSČ: 190 00, Praha |
|---|---|
| Telefon | (+420) 283 101 201 |
| admissions@englishcollege.cz | |
| Zaměření školy | Střední odborná škola, Gymnázium |
| Typ školy | Veřejná |
| Bezbariérový přístup | Ne |
| WWW | https://www.englishcollege.cz/cs/ |
| https://www.facebook.com/englishcollege | |
| https://www.instagram.com/ecp_prague/ | |
Obory a zeměření
| Obor, zaměření | Typ studia | Titul |
|---|---|---|
| Nižší stupeň (1.– 2. ročník, studenti ve věku 13 – 15 let) | ||
| Program přípravy na IB (3. – 4. ročník, studenti ve věku 15 – 17 let) | ||
| IB program (5. – 6. ročník, studenti ve věku 16 – 19 let) | ||
Podrobné informace o škole
Na studentech nám záleží – výchovná péče
Studenti dosahují nejlepších výsledků, když se cítí šťastní, když jsou v bezpečí a vědí, že nejsou svým vyučujícím lhostejní. Naše výchovná péče je proto zásadní pro úspěch gymnázia a našich studentů.
- Každý student má svého třídního učitele
- Každý student je členem jedné ze čtyř kolejí, které mají své vedoucí
- Každý vedoucí koleje dohlíží na blaho studentů v rámci dané koleje po celou dobu jejich studií
- Pořádáme mnoho soutěží mezi jednotlivými kolejemi a každoročně udělujeme vítězným kolejím čtyři poháry v akademických, sportovních a kulturních kategoriích
Budování „wellbeing“ kultury v ECP
Velmi široce lze „wellbeing“ popsat jako kvalitu života člověka. Je třeba jej vztahovat k tomu, jak se cítíme a jak všeobecně fungujeme v různých oblastech života; týká se to kognitivních funkcí a našeho emocionálního, sociálního, fyzického i duševního zdraví.
V souvislosti s pandemií, přísnějšími požadavky britské legislativy a aktuálními trendy v mezinárodním vzdělávání jsme se rozhodli přistoupit k tomuto tématu systematicky.
Zavedli jsme programy pro učitele, ostatní zaměstnance a studenty, zřídili jsme několik pracovních skupin zaměřených na wellbeing, vytvořili dotazníky spokojenosti a zpětné vazby. Dále jsme na intranetu založili sekci zaměřenou na wellbeing, která má za cíl toto téma propagovat, uspořádali jsme webináře (jak pro studenty, tak i rodiče), školení první pomoci v oblasti duševního zdraví a budujeme také nové vztahy s externími odborníky.
Studijní program Naše škola nabízí jednotný studijní program pro 1.–4. ročník, který studenty připravuje na IB program a zároveň také pokrývá české národní kurikulum. Všechny předměty jsou vyučovány v angličtině, kromě češtiny a moderních jazyků (francouzštiny, němčiny a španělštiny), které jsou vyučovány v příslušném jazyce. Studijní program všech studentů 5. a 6. ročníku směřuje k mezinárodní maturitní zkoušce IB, přičemž zájemci jsou souběžně připravováni i k české maturitní zkoušce. Mezinárodní zkouška IB umožňuje studentům skládat státní maturitní zkoušku pouze z českého jazyka a literatury, ostatní předměty jsou uznány na základě dohody mezi Anglickým gymnáziem a Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Důležitým principem našeho akademického programu je oceňování studentů za pozitivní výsledky – za to, co znají, čemu rozumějí a co dokážou – spíše než aby byli trestáni za chybovost. Kromě toho, že zjišťujeme, zda si studenti osvojili látku a umějí ji předat v ucelené podobě, podporujeme u studentů následující dovednosti: • Rozvoj gramotnosti a praktických dovedností • Kreativní a zvídavý přístup • Využití iniciativy a logiky při řešení problémů • Aplikace dovedností, znalostí a porozumění • Digitální gramotnost a efektivní využití informačních technologií
